Nur jeder Vierte schafft die Standards in Deutsch und Mathe

Am Ende der vierten Klasse Mittelschule und AHS hat ein großer Teil der Jugendlichen in Lesen und Mathematik deutlichen Aufholbedarf. Nur 27 Prozent erreichten in den Jahren 2023 bis 2025 in beiden Bereichen die Bildungsstandards. Das zeigt der am Dienstag präsentierte Bericht zur Kompetenzmessung iKM PLUS, für den knapp 243.000 Schüler getestet wurden.

In Mathematik erreichen oder übertreffen nur noch 40 Prozent die Standards, in Deutsch 41 Prozent. Der seit 2009 anhaltende Aufwärtstrend ist damit vorerst vorbei, der Anteil der Spitzenschüler hat sich halbiert. Ausreißer ist Englisch: Neun von zehn erreichen die Standards, was das Institut IQS vor allem auf englischsprachige Medien zurückführt. Groß sind die Unterschiede nach Herkunft: Von den Schülern mit anderer Erstsprache als Deutsch schaffen nur zwölf Prozent beide Standards, an Brennpunktschulen nur jeder Zehnte.

Bildungsminister Christoph Wiederkehr (NEOS) nannte die Ergebnisse „leider nicht überraschend“. Er führt mehr Handynutzung, die Schulschließungen in der Pandemie und Zuwanderung als Gründe an und verweist auf die ausgebaute Deutschförderung, das geplante zweite Pflichtkindergartenjahr und eine „Mittlere Reife“ ab spätestens 2029. Die Grünen sehen in der frühen Trennung der Kinder nach der Volksschule eine Ursache der sozialen Gräben.